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miércoles, 20 de junio de 2012

Actualizado en Noviembre del 2014
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Bienvenidos
Hagamos de la Ciencia...
¡UNA CIENCIA DIVERTIDA!
Mg Lucio Flores
Arequipa - Perú
Página Educativa Principal


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Indicación 1: Lee el texto sobre el ecosistema y completa el cuadro sinóptico
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EL ECOSISTEMA

Un ecosistema es el conjunto de seres vivos que habitan en un lugar, el medio ambiente que los rodea y las relaciones que se establecen entre sí.
En todo ecosistema hay elementos bióticos y abióticos. El primer elemento se refiere fundamentalmente a todos los organismos vivos con funciones vitales como relación, nutrición, reproducción, etc. Los seres vivos además de ello se caracterizan por tener un ciclo de vida, es decir nacen, crecen, se reproducen y mueren.
Los elementos abióticos por su parte, son los factores que dan las características ambientales a un lugar. Por ejemplo, la luz, el aire, el agua, el suelo y la temperatura. Abiótico es todo lo no vivo. Lo no vivo permite lo vivo, porque la vida depende de las características del ambiente. Cuando un elemento abiótico es escaso o muy abundante, se le llama factor limitante para la vida. En un desierto, por ejemplo, el agua es un factor limitante porque se encuentra en muy poca cantidad. Esto hace que en ese ambiente no haya tanta variedad de seres vivos.

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Indicación 2: Analiza la teoría de la organización del ecosistema y completa el cuadro 
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ORGANIZACIÓN DEL ECOSISTEMA
Los seres vivos necesitan de otros seres vivos. Pero para que todos puedan vivir en armonía, es necesario que se organicen en niveles: individuo, población y comunidad.

El individuo es el primer nivel de organización de un ecosistema, también se le conoce como organismo, habita en un lugar determinado y presenta características que los distingue de otros. (forma, tamaño, tipo de alimentación y lugar donde vive).
Por ejemplo en el mar frío del Perú encontramos individuos como el pingüino, el lobo marino, el choro, la anchoveta, etc.
La población es el segundo nivel de organización. Es un conjunto de individuos de la misma especie que habitan en un área determinada. Las anchovetas, por ejemplo constituyen una población cuando se desplazan juntas formando un banco de peces.
La comunidad es el tercer nivel de organización. Está formada por todas las poblaciones que interactúan en un lugar determinado. En toda comunidad se establecen relaciones entre sus individuos. Por ejemplo, el lobo marino se alimenta de pingüinos.



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Ingresa al siguiente hipervínculo de lectura
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Indicación 3: Realiza un dibujo sobre los niveles del ecosistema 
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EL HÁBITAT
El hábitat es el lugar geográfico donde vive un organismo.
Es como su domicilio. Allí encuentra todas las condiciones necesarias para vivir.
El hábitat está formado por el suelo, el aire, el agua y también las plantas del área.

Para algunos organismos el hábitat puede ser muy amplio. Para otros en cambio puede ser muy pequeño, como el de los insectos que habitan un tronco.

Ejemplo
El hábitat del pato es la laguna, donde encuentra alimento, refugio y lugares para anidar y reproducirse.



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EL NICHO ECOLÓGICO

En ecología, un nicho es un término que describe la posición relacional de una especie o población en un ecosistema. En otras palabras cuando hablamos de nicho ecológico, nos referimos a la "ocupación" o a la función que desempeña cierto individuo dentro de una comunidad.

En un mismo hábitat encontramos diferentes especies, pero con distinto nicho ecológico. Por eso pueden vivir juntas y no competir, pues los recursos que usan son diferentes. Cada especie utiliza sólo una parte de los recursos del hábitat.  Los recursos que seleccionan y el modo en que los usan corresponden a su nicho ecológico.

Por ejemplo, los patos de los pantanos de Villa seleccionan allí qué comer y en donde comer, hacer sus nidos, descansar o refugiarse.




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Indicación : Elabora un mapa mental sobre los Biomas 
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LOS BIOMAS.
Los biólogos han dividido el mundo en regiones llamadas biomas. Un bioma es un ecosistema grande que normalmente tiene el mismo clima y los mismos organismos. Un solo bioma puede abarcar varios países. En conjunto todos los biomas forman la biosfera.


Los biomas pueden ser terrestres, acuáticos y polares. Entre los primeros se la taiga, el desierto, la tundra, los bosques, la pradera y la sabana. Los acuáticos pueden ser marinos o de agua dulce. Los polares son los correspondientes a los polos norte y sur.
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Indicación : Dibuja los Biomas mencionados
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ASIGNACIÓN
Elabora un resumen de las páginas 76, 77 y 78.
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ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS (ANP)

Son espacios geográficos que se protegen para preservar su especial valor biológico y ambiental.
En el Perú se han establecido 61 Áreas Naturales Protegidas, que cubren aproximadamente el 15% de nuestro territorio.

Las Áreas Naturales Protegidas (ANP) del Perú conservan muestras representativas de nuestra extraordinaria diversidad biológica y tienen una enorme importancia por los servicios ambientales que brindan.


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CADENAS Y REDES ALIMENTARIAS
En los ecosistemas no se desperdicia nada: todos los organismos, muertos o vivos, sirven de alimento para otros seres vivos. Estas relaciones de alimentación forman la CADENA ALIMENTARIA.
El conjunto de todas las cadenas alimentarias que se establecen en una comunidad forma la RED ALIMENTARIA.


CADENA ALIMENTICIA
Todo ser vivo necesita ENERGÍA para realizar sus funciones vitales. Esta energía la obtiene de los ALIMENTOS. En toda cadena alimenticia la energía, en forma de alimento, se va transportando de los vegetales los animales HERBÍVOROS y de estos a los animales CARNÍVOROS.
Por ejemplo, las zanahorias sirven de alimento para los conejos y los conejos sirven de alimento para los zorros. A esta relación se le denomina CADENA ALIMENTICIA

Actividad:
Resolver la WEBQUEST “Las Adaptaciones de los Seres Vivos”